Diferenças
Aqui você vê as diferenças entre duas revisões dessa página.
|
programa [2014/02/18 17:34] admin |
programa [2015/11/27 10:10] (atual) admin |
||
|---|---|---|---|
| Linha 1: | Linha 1: | ||
| ====== Programa ====== | ====== Programa ====== | ||
| - | Esta disciplina é central na formação do físico, tanto do bacharel quanto do licenciado. Seu objetivo é apresentar, discutir e aplicar as leis gerais que regem processos de troca de energia entre sistemas macroscópicos. | ||
| - | Vale a pena relembrar as palavras de Einstein sobre a Termodinâmica:\\ | ||
| - | |||
| - | "Uma teoria é tanto mais impressionante quanto maior for a simplicidade de suas premissas, quanto mais tipos de coisas diferentes ela relaciona, e quanto mais extensa for sua área de aplicabilidade. Daí vem a profunda impressão que a termodinâmica clássica provocou em mim. É a única teoria física de conteúdo universal que, estou convencido, jamais será derrubada, dentro do espectro de aplicabilidade de seus conceitos básicos." | ||
| ===== Ementa ===== | ===== Ementa ===== | ||
| - | Temperatura e sistemas termodinâmicos. Equações de estado. Trabalho, calor e primeira lei da Termodinâmica. Entropia e segunda lei da Termodinâmica. Primeira e segunda lei da Termodinâmica combinada. Potenciais termodinâmicos e transições de fase. Aplicações da Termodinâmica a sistemas simples. Teoria cinética e noções de Termodinâmica estatística. | ||
| - | (Fonte: Formulário 13, Especificação da disciplina Termodinâmica, Reforma curricular do curso de Física, 2009)\\ | + | (Fonte: Formulário 13, Especificação da disciplina Produção de Material Didático e Estratégias para o Ensino de Física I, Reforma curricular do curso de Física, 2009)\\ |
